Laporan Kons. Indv. (Belajar)

KONSELING INDIVIDU

1. Identitas  koseli

1.      Nama Lengkap                                                                      : Nurachmad Dwi Febrianto

2.      Tempat, tgl lahir                                                                    : Yogyakarta, 30 April 1993

3.      Sekolah                                                                                  : SMP Muhammadiyah 1 Yogyakarta

4.      Kelas                                                                                     : VII A 1

5.      Jenis kelamin                                                                         : Laki-laki

6.      Tinggi, Berat Badan                                                              : ± 170 cm, 78 kg

7.      Agama                                                                                   : Islam

8.      Anak ke                                                                                 : 2

9.      Status dalam keluarga                                                           : Anak kandung

10.  Suku bangsa                                                                          : Jawa

11.  Kewarganegaraan                                                                  : Indonesia

12.  Alamat                                                                                   : Jl Panjaitan no 35,  Yogyakarta

 2.  Latar belakang Konseli

a. Latar Belakang Keluarga

AYAH

      Nama                                                                                     : M. Husain A R

      Agama                                                                                   : Islam

      Pekerjaan                                                                               : Swasta

IBU

      Nama                                                                                     : Rumini

      Agama                                                                                   : Islam

      Pekerjaan                                                                             : Ibu rumah tangga

b. Latar belakang Pendidikan

Febri sekarang duduk di kelas VII di SMP Muhamadiyah 1 Yogyakarta.

c. Latar belakang Sosial

Dalam lingkunganya, Febri di kenal sebagai anak yang supel dan pintar bergaul. Dia punya banyak sekali teman. Di masyarakat dia suka ikut dalam kegiatan-kegiatan kampung seperti bersih-bersih kampung, mejadi panitia lomba 17 agustus, dsb. Dia hidup di lingkungan keluarga dengan tingkat ekonomi yang mencukupi. Dia tinggal bersama ayahnya dan ke 2 kakaknya. Ibunya meninggal dunia ketika dia umur 8 tahun. Sedangkan ayahnya menjual alat-alat peraga sekolah untuk mencukupii kebutuhan sehari-hari. Kakaknya yang ke 1 masih duduk di bangku kuliah semester awal.

3. Gejala yang nampak

·                    Prestasi menurun

·                    Malas mengikuti pelajaran

·                    Tidak konsentrasi

·                    Di kelas ribut sendiri

4. Keluhan yang di alami

Febri merasa tidak bisa belajar pelajaran Matematika

5. Masalah yang sebenarnya

Sebenarnya Febri termasuk anak yang lumayan pintar. Pada waktu di SD pelajaran matematika bisa dikatakan sebagai momok bagi febri dan nilainya pun selalu jelek, jarang sekali dia mendapat nilai bagus, tetapi pada saat menjelang ujian dia les privat dan tiap hari  mau tidak mau dia harus menghitung dan menghitung. Saking takutnya dia tidak lulus ujian, tiap hari dia belajar matematika tetapi pelajaran yang lain dia abaikan, sehingga pada saat ujian nilai mtknya bagus, tetapi pelajaran yang lain pas-pasan saja. Setelah masuk di SMP dia merasa lupa dengan pelajaran matematika dan selama ulangan dia tidak bisa mengerjakanya.

6.      Pendekatan yang digunakan

a. Nama pendekatan

CCT (Clien Centered Therapy)

b. Alasan penggunaan pendekatan

Karena dalam proses konseling, konselor memberikan kesempatan luas kepada klien untuk membuat keputusan. CCT mendasarkan pandangannya pada sifat dan hakekat manusia. Klien diberi tanggung jawab dalam pengambilan keputusan lewat konseling, memberikan kebebasan kepada klien untuk mengekspresikan dirinya dan menentukan cara menyelesaikan maslahnya. Dasar dari pendekatan CCT adalah bahwa ada kekuatan-kekuatan atau kemampuan-kemampuan tertentu dalam diri individu untuk tumbuh dan berkembang, menyesuaikan diri dan memiliki dorongan yang kuat ke arah kedewasaan dan kemampuan-kemampuan tersebut harus dihargai.

CCT didasari oleh suatu teori kepribadian yang disebut self theory yang menjelaskan bahwa kepribadian manusia ada 3, yaitu:

a. organisme, merupakan keseluruhan dan kesatuan individu

b. lapangan fenomenal, merupakan keseluruhan pengalaman individu yang sifatnya sadr dan tidak sadar

c.   self, merupakan bagian yang berdiferensiasi dari lapangan fenomenal yang terdiri atas pola-pola pengmatan yang sadar serta nilai-nilai dari aku sebagai subyek dan obyek

c. Teknik yang digunakan

a. Acceptence (penerimaan)

b. Respect (rasa hormat)

c. Understanding (mengerti atau memahami)

d. Encouragement (memberikan dorongan)

e. Limited quetioning (pertanyaan terbatas)

f. Reflection (memantulkan perasaan)

7. Tujuan Konseling

1. Mengoptimalkan kesadaran individu akan keberadaannya,dan menerima dirinya menurut apa adanya. Saya adalah saya.

2) Memperbaiki dan merubah sikap, persepsi, cara berpikir, keyakinan serta pandanan-pandangan individu, yang kurang atau tidak sesuai dengandirinya, agar individu dapat mengembangkan diri dan meningkatkan self actualisation.

3) Manghilangkan hambatan-hambatan yang dirasakan dan dihayati oleh individu dalam proses aktualisasi tersebut.

4) Membnatu individu dalam menemukan pilihan-pilihan bebas yang mungkin dapat dijangkau menurut kodisinya.

G. Dialog

	Dialog	Keterangan	Keterampilan
Konseli	Assalamu’alaikum
Konselor	Wa’alaikumsalam, silahkan masuk...	Koselor bergegas berdiri dan membuka pintu	Membuka percakapan
Konseli	Terimakasih mas	Klien menganggukkan kepala
Konselor	Silahkan duduk de	Konselor menawarkan klien untuk duduk
Konseli	......................	Menganggukan kepala danlangsung duduk
Konselor	Apa kabar de?
Konseli	Ya gini mas
Konselor	Sudah makan belum? Hehe kok keliatanya lemat gitu?
Konseli	Sudah mas	Terdiam dan menganggukkan kepala
Konselor	Baru dari mana nih de?
Konseli	Saya dari kelas aja mas.. baru selesai pelajaran
Konselor	Kamu kelas VII ya?
Konseli	Iya pak	Klien mulai menunjukan tanda-tanda dari raut wajahnya
Konselor	VII A 1 ya?
Konseli	Iya pak	Menunjukkan wajah murung
Konselor	Kenapa kamu murung seperti itu?
Konseli	Aah.. tidak kok pak
Konselor	Tidak kok muka kamu merah begitu		Reinforcment
Konseli	Tidak kok pak
Konselor	ya.. ya.. ya lalu bagaiman dengan pelajaran anda saat ini?		Konfrontasi
Konseli	Ya begitulah pak	Kembali menunjukkan wajah melasnya
Konselor	Maksud kamu? Bisa tolong di jelaskan?	Mengarahkan permasalahan	Konfrontasi
Konseli	Iya pak. Saya merasa masih belum bisa belajar matematika dan nilai matematika saya pasti jeblok terus pak	Mulai membuka permasalahannya
Konselor	Oh begitu ya
Konseli	Iya pak. Saya tidak bersemangat dalam mengikuti pelajaran itu pak
Konselor	Kenapa bisa seperti itu?		Limited Quetioning
Konseli	Karena saya tidak menyukai gurunya pak dan gak tau kenapa saya juga gak suka pelajaranya. Mungkin gara-gara nilai saya jeblok terus pak.
Konselor	Oh terus apa lagi?		Reflection
Konseli	Ya pokoknya gitu deh pak. Saya sudah berusaha buat belajar- beljar terus pak, tapi tetep aja nilai saya jelek pak	Klien mengutarakan dengan nada lemas
Konselor	Emm.. Jadi begitu ya. Intinya nilai matematika kamu tetap jeblok walaupun anda belajar gitu?		Understanding
Konseli	............	Terdiam sambil mencoba memahami keadaan
Konselor	Kalau boleh tau gimana cara belajar kamu?		Respect
Konseli	Saya biasanya belajar sambil nonton tivi pak
Konselor	Loh kok gitu?		Limited quetioning
Konseli	Saya kalo belajar tanpa nonton televisi cepet ngantuk pak
Konselor	Mungkin saja cara belajar kamu yang seperti itu membuat nilai mtk kamu jelek.
Konseli	Gak kok pak, buktinya mata pelajaran yang lain juga nilainya tetep bagus pak
Konselor	Kalau menurut bapak si itu cara belajar yang kurang baik. Meskipun nilai-nilai mata pelajaran yang lain terhitung baik. Kalau bisa, Khusus pelajaran mtk kamu belajar dengan sungguh-sungguh. Artinya, kamu belajar tidak sambil nonton tivi, tetapi fokus dan kalau bisa belajar bersama teman yang lebih pintar atau dengan guru privat itu lebih baik
Konseli	Oh gitu ya pak. Saya dulu pas SD udah pernah les privat sih pak dan hasilnya bagus,tapi kayaknya teman-taman saya gak mau belajar dengan saya pak
Konselor	Lho kenapa?
Konseli	Gak tau kenapa pak,mungkin karena saya tolol dalam pelajaran matematika pak
Konselor	Bukan begitu ..kamu belum ngomong langsung ke teman kamu ?Coba deh ngomong dengan bahasa yang baik kalau kamu ingin belajar bareng gitu.Aku yakin teman kamu mau juga	Menganggukkan kepala
Konseli	Iya mas..
Konselor	Aku yakin kamu pasti bisa kok.Yang penting berusaha gigih dan jangan putus asa		Memberiakn dorongan
Konseli	Iya mas..
Konselor	Ini bagian yang paling penting .Kamu sebaiknya belajar menyukai guru dan pelajarannya dulu .Karena itu adalah modal yang paling utama
Konseli	Oh gitu ya mas	Diam dan termenung
Konselor	Saya merasa kamu sudah mengerti yang saya bicarakan
Konseli	Sudah mas..Aku akan mencoba belajar lebih giat lagi bersam teman-temanku dan aku akan mencoba suka dengan guru dan mapelnya	Menunjukkan tanda-tanda optimis
Konselor	Oh ya bagaiman hubungan kamu dengan teman-temanmu?		Menutup percakapan
Konseli	Alhamdulillah baik pak,,,
Konselor	Apakah ada yang ingin kamu ungkapkan lagi?
Konseli	Tidak mas,terima kasih ya mas atas sarannya	Menngelengkan kepala
Konselor	Aku juga terima kasih karena kamu sudah mau curhat sama aku
Konseli	….................	Terdiam dan menanganggukkan kepala
Konselor	Masih aad pelajaran lagi?
Konseli	Oh iya mas,makasih ya mas sudah ngingetin....
Konselor	….........	Terdiam dan tersenyum
Konseli	Aku permisi dulu mas...	Bergegas untuk bangkit dar tempat duduk
Konselor	Oh ya...Mari dek...Tapi ,kalau nantinya kamu memerlukan mas lagi jangan sungkan-sungkan ya....
Konseli	Permisi mas ,Assalamu'alaikum....	Mengulurkan tangan
Konselor	Wa'alaikum salam, hati-hati ya de semoga berhasil	Menyambut tangan klien

                                                                                                             Yogyakarta,   September 2011

       Praktikan                                              Konseli                                         Guru Pamong

Aji ilham fahrurrozi                     Nurachmad Dwi Febrianto                     Eko Perianto, S.pd