PERENCANAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK

PERENCANAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK

No.                  : 1

Nama               : Fitri oktafia, s.Pd, Kons

NIP                 : 197310232005012004

Sekolah           ; SMPN. 3 Bukittinggi

A. Jenis kegiatan                     : Layanan bimbingan kelompok

B. Bidang Bimbingan             : Pribadi

C. Standar Kompetensi           : Memahami cara mengikuti ujian dengan baik

D. Kompetensi                        : Mempersiapkan diri untuk ujian

E. Tujuan                                 : Agar peserta didik memahami menyontek adalah

                                                   perbuatan yang tidak baik dan tidak melakukannya

                                                  tata tertib sekolah

F. Sasaran                                : Peserta didik kelas IX

G. Tenik                                  : Diskusi Kelompok

H. Eksperien                           : 1. Tahap Pembentukan

                                                  2. Peralihan

                                                  3. Kegiatan               

                                                  4. Pengakhiran                     

                                               

I.       Identifikasi :

Refleksi tahap satu untuk mengukur kemampuan konselor dalam mengajukan pertanyaaan agar peserta kelompok dapat mengemukakan pengetahuan dan pengelaman serta pandangannya terhadap topik yang dibahas

                                                                                          

J. Analisis

Refleksi tahap dua untuk mengukur kemampuan konselor dalam mengajukan pertanyaaan agar peserta kelompok dapat memikirkan dan mencari beberapa jalan untuk pemecahan masalah

K. Generalisasi

           

Refleksi tahap tiga  untuk mengukur kemampuan konselor dalam mengajukan pertanyaaan agar peserta kelompok dapat membuat rencana yang akan dilakukan sesuai dengan topik yang di bahas.

                                                                                    Bukittinggi    23 Oktober  2009

      Mengetahui                                                           Konselor

      Kepala SMPN 3 Bukittinggi

      Drs. Khairul Basri M.Pd.                                      Fitri Oktafia, S.Pd, Kons

      NIP : 196308271980012005                                NIP: 197310232005012004

SKENARIO BIMBINGAN KELOMPOK

Tahap pembentukan

PK                         : Assalamualaikum Wr. Wb.

Peserta                   : Walaikum salam Wr.Wb

PK                         : Bagaimana khabar ananda sekalian?

Peserta                   : Alhamdulillah baik bu.

PK                         : Syukurlah kalau begitu. Ananda sekalian terimasih ananda dapat

                                hadir untuk mengikuti kegiatan ini. Semoga kegiatan ini

                                bermanfaat bagi kita semua. Amin

Peserta                   : Semoga demikian bu, Amin

PK                         : Nah sekarang ibu akan menjelaskan kepada ananda bahwa hari

                                 ini kita akan melaksanakan bimbingan kelompok. Siapa yang

                                 sudah tahu apa itu bimbingan kelompok ?

Peserta                   : Tahu bu

PK                         : Kalau tahu coba sebutkan apa itu bimbingan kelompok?

Peserta                   : Membahasa masalah dalam kelompok bu

PK                         : ya, siapa yang mau menambahkan

Peserta                   : Bantuan yang diberikan guru pembimbing terhadap kelompok 

                                dengan menggunakan keaktifan anggota kelompok bu

PK                :  OK ananda sekalian, kita coba menggabungkan pendapat teman ananda tadi ya. Bimbingan kelompok merupakan salah satu jenis layanan yang ada dalam layanan konseling. Bimbingan kelompok ini merupakan bantuan yang diberikan oleh guru pembimbing kepada peserta kelompok dengan memanfaatkan dinamika kelompok. Gimana, bisa dipahami?

Peserta                         ; Dinamika kelompok itu apa maksudnya bu ?

PK                               : Ayo siapa yang bisa membantu menjawabnya ?

Peserta                         : Diam

PK                               : Dinamika kelompok itu maksudnya kegiatan yang hidup dan berkembang dalam kelompok dengan ditandai adanya diantara ananda nantinya dalam membahas topik yang ibu kemukakan dengan  saling mengungkapkan pendapat, dan ada yang bertanya

Peserta                         : Apa kita semua harus berbicara nantinya bu ?

PK                               : Tentu ananda. Ananda nantinya akan terlibat aktif, baik dalam memperhatikan mendengar dan memahami topik yang kita bahas agar bisa membahas topik ini dengan baik nantinya.

Peserta                         : O.... begitu Bu

PK                               ; Ia.ananda sekalian sebelum kita membahas topik bimbingan ibu perlu mempertegaskan kepada ananda bahwa dalam bimbingan kelompok ini ada asas yang perlu ditaati seperti asas kesukarelaan karena kalau ananda dengan sukarela mau mengikuti kegiatan ini dapat mendukung asas, terbukaan, dimana ananda mau terbuka untuk menyampaikan pendapat ananda. Dan yang lebih pentingnya adalah asaskerahasiaan. Di sini kita semua wajib untuk mengaja segala kerasiaan dan tidak boleh membuka rahasia ini diluar kegiatan bimbingan kelompok. Bagaimana ? Ananda bisa memeng kerahasiaan itu ?

Peserta                         : Insya allah Bu

PK                               : Ananda sekalian, karena ananda yang mengikuti kegiatan bimbingan kelompok ini berasal dari kelas yang berbeda. Alangkah baiknya kita saling memperkenalkan diri terlebih dahulu. Kita boleh bertanya lebih dalam tentang anggota kelompok yang memperkenalkan diri. Untuk itu ibu akan memperkenalkan terlebih dahulu tentang diri ibu kemudian ananda secara bergantian juga memperkenalkan diri dan dilanjutkan dengan peserta kelompok

Peserta                         : ( Semua saling memperkenalkan diri)

PK                               : Ananda sekalian untuk lebih memudahkan kita mengenal nama teman kita,  marilah kita kita lakukan suatu permainan yaitu ”Rangkaian nama”. Caranya kita akan menyebutkan nama kita dan diikuti oleh teman kita dengan cara menyebutkan nama teman sebelumnya terlebih dahulu, kemudian baru menyebutkan namanya. Begitu seterusnya. Bisa dicobakan ?

Peserta                         : Dicoba dulu bu.

Tahap Peralihan

PK                               : Ananda sekalian mudah-mudahan dengan permaianan ini kita semakin kenal dan semakin akrab.

Tahap Kegiatan

PK                               : Ananda sekalian, sepertinya kita akan mulai melaksanakan kegiatan bimbingan kelompok. Perlu ibu ingatkan kembali agar ananda terlibat aktif nantinya dalam kegiatan ini. Topik ini kita bahas sebaik-baiknya nantinya. Apakah ananda sudah memiliki kesiapan untuk mengikutinya ?

Peserta                         : Sudah Bu

Tahap Kegiatan :

PK                              : Ananda sekalian dalam bimbingan kelompok ada dua bentuk

                                      topik bentuk yaitu topik bebas yaitu topik yang ditentukan oleh

                                      peserta kelompok, dan topik tugas yaitu topik yang ditentukan

                                       oleh pimpinan kelompok yaitu dari ibu sendiri. Untuk

                                      kesempatan ini   topik yang akan kita gunakan adalah topik

                                      tugas. Bisa disepakati?

Peserta                         : Sepakat Bu.....

PK                               : OK, Ananda sekalian sebagaimana kita dengar dan kita lihat

                                      dalam kehidupan sehari-hari sering kali terjadi contek-mencontek

                                      dalam ujian. Semoga di sekolah kita ini tidak demikian.

Peserta                         :  Ada yang Tertawa dan  ada tersenyum

PK                               : Sekarang mari kita bahas secara mendalam tentang ”Mencontek

                                      dalam ujian”. Apa saja yang anada ketahui tentang mencontek

                                      dalam ujian. Mulai dari apa itu mencontek, mengapa harus

                                      mencontek, akibat mencontek dan apa usaha yang dapat

                                      dilakukan agar tidak terbiasa mencontek dalam ujian. Silahkan

                                      ananda tanggapi topik ini.

Peserta                         : (sambil mengangkat tangan ) Saya coba berpendapat ya bu. Kalau

                                      menurut saya mencontek itu menyalin jawaban teman bu

PK                               : Ya, bagus, ada yang menambahkan ?

Peserta                         :  Kalau menurut saya mencontek itu adalah suatu tindakan yang

                                      dilakukan oleh peserta didik dalam ujian yaitu dengan meniru dan

                                      menyalin jawaban teman untuk jawaban ujiannya

PK                               : Iya, semakin bagus jawabannya. Nah sekarang apa kira-kira

                                     faktor penyebab timbulnya perilaku mencontok dalam ujian ?

Peserta                         : Kurang belajar bu.

PK                               : Ya, apalagi ?

Peserta                         : Lupa-lupa ingat yang sudah dipelajari jadi takutnya salah

                                      Jadi salah menjawabnya makanya  nyontek  bu

PK                               : Ayo apalagi ?

Peserta                         : Kurang mengerti pelajarannya buk, apalagi kalau ada rumus-

                                      Rumusnya

PK                               : Apalagi ?

Peserta                         : Malas , lagian bikin pusing kepala !

PK                               : Maksudnya ?

Peserta                         : Ya, habis pelajarannya sulit-sulit dari pada pusing mendingan

                                      nonton TV atau sms an kan lebih asyik.

Peserta                         : Mumpung ada kesempatan kenapa tidak dimanfaatkan sebaik-

                                      baaiknya . jarang guru yang kiler-kiler lo bu. Kalau kiler nga

                                       bakan jadi  tu nyonteknya

Peserta                         : (Tertawa ) ha ha ha hu........

PK                               : Ok, kita sudah tahu faktor penyebabnya. Sekarang mari kita

                                      bahas apa akibatnya kalau mencontek?

Peserta                         : Nga ada ruginya bu, untung malahan. Nilainya kan jadi bagus

PK                               : Oh ya ....!

Peserta                         : Iya bu, yang belajar aja belum tentu dapat nilai bagus. Tuh

                                      contohnya kakak ku. Rajin belajar sering diam di kamar dan lupa

                                      makan, ternyata hasil belajarnya biasa-biasa saja. Malahan ada

                                      pelajarannya satu yang tidak tuntas.

PK                               : Begitu. Ada lagi yang berpendapat ?

Peserta                         ; Iya bu, untuk sementara mencontek itu pahlawan untuk sukses

PK                               : setelah itu, bagaimana sengan kemampuan / dampaknya terhadap

                                      penguasaan pelajaran ?

Peserta                         : Nah, itu dia buk, kalau berbicara tentang kemampuan, itu dia

                                      Masalahnya. Udah jelas kemampuannya tidak akan lebih baik.

PK                               : Kalau ditinjau dari segi keyakinan agama , boleh nga nyontek ?

Peserta                         ; Ya nga lah bu

PK                               : Jadi apa sebenarnya akibat kalau menyontek dalam ujian

Peserta                         : Tidak konsentasi karena sering diganggu teman yang minta

                                       Contekkan dan merugi karena nilai orang yang mencontek lebih

                                       tinggi dari orang yang memberikan contekan

Peserta                         : timbul kebodohan dan tumbuh kebiasaan sebagai orang yang

                                      Munafik.

PK                               : Berarti perilaku mencontek itu tidak baik. Tidak hanya bagi orang

                                      yang menyontek akan tetapi bagi  orang yang memberi contekan

Peserta                         ; Benar bu.

PK                               : Sekarang apa langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk tidak

                                       mencontek dalam ujian        :

Peserta                         : Berniat untuk belajar dengan sungguh-sungguh

PK                               : Ya

Peserta                         : Sediakan waktu luang untuk belajar

                                      Apalagi ?

Peserta                         ; Buat jadwal belajar dan patuhi itu

PK                               : Apalagi                     

Peserta                         : Belajar dengan sering walaupun dengan waktu yang tidak lama

PK                               : Bagus, semua ananda sudah mengemukakan pendapatnya. Ibu

                                      sangat bangga dengan semanagat dan sikap proaktif yang ananda.

                                      Sekarang apa masih ada yang ingin mengemukakan pendapatnya?

Peserta                         : (Saling melirik) Sudah Bu sepertinya sudah cukup.

PK                               : OK, Ananda tentu sudah tahu dan memahami bahwa 

                                      menyontek dalam ujian itu adalah perbuatan yang tidak baik dan

                                      merugikan. Mudah-mudahan mulai hari ini anada sudah dapat

                                      menentukan sikap itu tidak mencontek.

PK                               : Ananda sekalian untuk mencairkan ketegangan pikiran kita dalam

                                      diskusi ini bagaimana kalau kita melakukan permainan ?

Peserta                         : Ayo bu.....

PK.                              : Permainannya menyebutkan bunyi suara binatang yang salah

                                      diminta untuk menampilkan kebolehannya

Peserta                         : Melakukan permaianan

. 

                         

Tahap Pengakhiran

PK                               : Ananda sekalian kita akan mengakhiri kegiatan kita ini, sebelum

                                     kegiatan ini diakhiri ibu ingin tahu bagaimana kesan-kesan ananda

                                     terhadap semua kegiatan yang kita lakukan tadi?

Ibah                             : Saya senang sekali, karena baru sekali ini saya belajar lebih aktif

                                      untuk mengemukakan pendapat

Sundari                        : Saya juga senang bu, kegiatannya sangat membuka wawasan dan

                                      saya dapat penyegaran juga dengan permainan

Endang                        : Saya juga senang bu

Riri                              : Saya senang karena ini sering terjadi di kelas mudah-mudahan

                                      kita tidak nyontek lagi dalam ujian

Siti                               : Senang bu, topik yang dibahas sangat menarik dan nyata terjadi

                                      dalam kehidupan kita

PK                               : Ananda sekalian, apakah kegiatan ini akan kita lanjutkan ?

Ety                              : Boleh bu, tapi jangan dalam waktu dekat ini

PK                               : Kapan kira-kira kita laksanakan lagi ?

Yanti                           : Bagaimana kalau hari Minggu depan lagi bu karena selain hari

                                      minggu sepsertinya sulit bagi kami untuk dapat melakukan

                                     kegiatan ini

Ibah                             : Saya setuju dengan pendapat Yanti, karena minggu besok ada

                                     praktek kita akan mempersiapkan diri dulu untuk mengikuti ujian

                                     praktek

PK                               : Bagaimana, yang lainnya. Setuju hari Minggu kita lanjutkan

                                     kegiatan ini ?

Riri                              : Setuju Bu...

PK                               : Ananda sekalian, terima kasih atas keikut sertaan ananda. Agar

                                      kegiatan yang telah dilakukan diberkati oleh Allah marilah kita

                                      berdoa bersama-sama.

Peserta                         : Berdoa bersama Alhamdulillah

PK                               : Sebelum kita berpisah marilah kita bersalam-salaman sambil

                                      menyanyikan lagu sayonara

--------------------------oooooooooooooooooooooooooooo ---------------------------------------