SATLAN BIMBINGAN KELOMPOK (Komunikasi)

SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN KELOMPOK

            Sekolah           : SMP Muhammadiyah 1 Yogyakarta

            Semester          : Gasal

            Tahun              : 2011/2012

A)    Topik Bahasanan                                           : Memahami Komunikasi Intepersonal yang baik

B)    Jenis Bimbingan                                            : Bimbingan Belajar

C)    Jenis Layanan                                                : Bimbingan Kelompok

D)    Tugas Perkembangan                                :  Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman                                                                          sebaya dalam perananya sebagai pria dan                                                                                                       wanita

E)     Spesifikasi                                                     : Layanan Informasi

F)     Fungsi Layanan                                             : Pemahaman dan Pengembangan

G)    Standar Kompetensi                                      : Membantu siswa untuk mencapai tujuan dan tugas                 perkembangan pribadi sosial dalam mewujudkan                    pribadi yang mandiri dan bertanggung jawab melalui                                                               komunikasi interpersonal yang efektif

H)    Indikator Pencapaian                                     : Setelah mengikuti kegiatan ini diharapkan siswa                                                                                           dapat:

1.    Menerapkan dalam kehidupan sehari-hari cara berkomunikasi yang baik

2.    Mensimulasikan contoh atau bentuk komunikasi interpersonal

3.    Dapat menciptakan dan menumbuhkan hubungan sosial yang baik

I)       Sasaran Layanan                                            : Siswa kelas VIIa6 & VIIa7

J)       Metode                                                          : Diskusi dan ceramah

K)    Uraian Kegiatan                                                                                                                            :

Tahap	Kegiatan	Estimasi Waktu
Pendahuluan	Mengucapkansalam, mengkondisikan kelas, memberikan motivasi dan mengadakan apersepsi (kepedulian terhadap siswa, menanyakan kabar siswa) Penjelasan pengertian bimbingan kelompok dan menjelaskan topik bahasan	5 menit
Kegiatan Inti	·         Siswa dibagi menjadi dua kelompok/peran ·         Siswa dengan arahan pembimbing melakukan permainan sesuai arahan pembimbing ·         Siswa bersama pembimbing mengambil pokok kajian dari permainan yang telah dilakukan ·         Siswa mendengarkan materi dari pembimbing yang berkaitan dengan permainan	30 Menit
Penutup	Memberi kesempatan pada siswa untuk bertanya Bersama siswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan Menutup kegiatan belajar mengajar	5 menit

L)     Waktu dan Tanggal                                                    : 1 ×30 menit

M)   Tempat Penyelenggaraan                                           : Ruang Bimbingan Kelompok

N)    Penyelenggaraan Layanan                                         : Aji Ilham Fahrurrozi

O)    Pihak yang diikutsertakan                                         : Guru Pembimbing

P)     Sumber                                                                       : Internet dan buku panduan Bimbingan dan konseling

Q)    Alat dan perlengkapan                                               : Pulpen, Spidol, dan kertas

R)    Rencana penelitian                                                     :

1.Penilaian proses : Antusias siswa terhadap materi                                                                                yang disampaikan

2.Penilaian hasil : Pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan dan penerapanya

S)     Rencana Tindak Lanjut                                              : Layanan Bimbingan dan Konseling

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Yogyakarta,    September 2011

            Mengetahui                                                                                         Mahasiswa

          Guru Pamong

     

     Eko Perianto, S.Pd.                                                                         Aji Ilham Fahrurrozi

Materi Layanan

1.     Pengertian Komunikasi

Komunikasi adalah peristiwa sosial yang terjadi ketika manusia berinteraksi dengan manusia yang lain. Manusia dalam kehidupannya sehari-hari akan senantiasa terlibat dalam komunikasi, baik komunikasi verbal maupun komunikasi non-verbal

2.     Komunikasi yang Baik dan Efektif

Komunikasi dibentuk dari adanya stimulus dan respon. Manusia belajar menjadi manusia melalui komunikasi. Manusia bukan saja dibentuk dari lingkungan tetapi oleh cara-caranya menerjemahkan pesan-pesan lingkungan yang diterimanya. Melalui komunikasi kita dapat menemukan diri kita, mengembangkan konsep diri dan membentuk hubungan sosial dengan dunia sekitar kita.

Bagaimana tanda-tanda komunikasi yang efekif? Komunikasi yang efektif menurut  Stewart Tubbs & Sylvia Moss dikriteriakan paling tidak menimbulkan lima hal yaitu:

·            Pengertian

·            Kesenangan

·            Pengaruh pada sikap

·            Hubungan yang makin baik

·            Tindakan

3.     Komunikasi Interpersonal

Komunikasi interpersonal terjadi jika didalam proses komunikasi tersebut terlibat sekurang-kurangnya dua orang atau lebih, yang satu bertindak sebagai penyampai informasi dan yang satu sebagai penerima informasi. Komunikasi interpersonal yang baik akan berjalan lancar jika diantara kedua belah pihak terdapat keterkaitan emosional sebagai contoh:

”Seorang guru akan merasa tersinggung, jika ketika dia menerangkan materi pelajaran ada siswa yang tidak memperhatikannya karena mengobrol”. Dalam hal tsb di atas dapat kita simpulkan bahwa komunikasi dari contoh diatas tidak berlangsung dengan baik, karena salah satu pihak tidak mempunyai keterkaitan emosional dengan penyampai informasi.

Evaluasi

1.      Bagaimana cara anda berkomunikasi dengan teman?

2.      Bagaimana cara anda say halo dengan teman anda?

  

SUMBER :

·         Jalaluddin Rahmat, Psikologi Komunikasi

·         Petunjuk Pelaksanaan BK tahun 1994

·         Stewart Tubbs & Sylvia Moss, Body Language

·         Andreas04.WordPress.com

·         www.google.com

  

DAFTAR KELOMPOK

Pertanyaan untuk masing-masing kelompok  :

1. Tulis nama geng sesuai keinginan kalian? 

2. Apa yang kalian lakukan untuk memajukan geng kalian itu?

3. Apa yang kalian lakukan jika salah satu anggota dari geng kalian dianiaya geng lain?

4. Bagaimana jika ada anak yang ingin masuk ke geng kalian? Di seleksikah? 

5. Apa yang kalian lakukan jika dalam satu geng ada yang bercinta kemudian putus hubungan?

Kelompok 1

Anggota :

1. Fadhil Ahmad Amirulah

2. Muhammad Thariq

3. Triyono Puji Pangestu

Jawaban dari pertanyaan di atas :

1. Geng QZR

2. Berantem

3. Nggak terima

4. Tes/Seleksi

5. Di rembuk bersama

Kelompok 2

Anggota :

1. Aldo Fiotama

2. Muhammad Naufal Edrian

3. Yulian Cema Cesario

Jawaban :

1. Geng MZH

2. Berantem sama geng lain

3. Tawuran

4. Di test

5. Di rembuk bareng